众议院法案1507(2021)要求公立高等教育机构在学生完成通识教育核心课程后颁发国家认可的数字徽章，以证明他们已经做好了职业准备. 所有在2022-2023学年首次进入公立高等教育机构的学生, 之后,, 并报名参加通识教育核心课程的学生均有资格获得电子徽章. (部分1007.25，佛罗里达法规)
在2022-2023学年完成高中核心课程的双招生学生有资格获得数字徽章. 此外，获得考试学分的学生(e.g. AP, IB, AICE, 和CLEP)有资格在成功转换国家学分考试等效课程后获得数字徽章.
数字徽章旨在帮助学生将他们在通识教育课程中学到的知识转化为知识, 技能, 以及雇主需要的能力. 与获得数字徽章相关的每门课程都需要达到“C”或更高的成绩. 学院和大学正在与雇主合作开发数字徽章，以突出学生所学的技能. 数字徽章允许学生展示他们的成就和通过相关课程学到的技能.
有了电子徽章，学生可以:
最好的消息是，没有额外的费用来接收数字徽章! 完成通识教育核心课程即可获得数字徽章, 这些已经融入了科学领域, 文科副学士, 和学士学位课程. 佛罗里达州的12所州立大学和28所州立学院将在完成必修课程后自动授予徽章. 因为徽章会出现在学生的快速成绩单上, 如果学生选择转学，所有院校都将接受此徽章.
第一个数字徽章, 书面沟通基础, 2022-2023学年的学生是否可以从2022年秋季开始申请.
有效的书面沟通是沟通思想的能力, 信息, 以及清晰的视角, 使信息适应不同的受众和情况, 并在不同的书面环境中使用适当的风格来传达意思. 佛罗里达州的公立高等教育机构现在为学生提供有效沟通的数字徽章. 带着这个徽章, 学生将能够提高个人沟通技巧, 以及向未来的雇主传达学生已经获得了职业成功所需的重要技能.
当学生在新生作文1 (ENC 1101)或以ENC 1101为先决条件的课程中获得C或更高的成绩时，自动获得书面交流基础数字徽章.
通过完成与这个徽章相关的大学课程, 学生将展示信息素养, 对书面材料的理解, 并以书面形式传达信息，以满足各种修辞目的和受众.
与大学课程相关的一些学习成果导致了这个数字徽章，包括:
未来将公布更多通识教育核心数字徽章. 继续检查新的徽章.