跳到主要内容

项目概述

注册护士,理学副学士(A.S.)

护理学副学士(ASDN)旨在为学生提供成功评估的基本护理知识和技能, plan, 并落实对病人的照顾. Graduates of this program enter a challenging and exciting filed with a variety of employment opportunities such as; acute, emergency, critical, 家庭健康, maternal, 还有婴儿护理.

在线赌博(FGC)提供许多不同的学位和证书,导致专业执照.  有些职业需要学位和成功完成额外的标准,如执照考试, 场配售, 或者临床小时数. 如果你未来的计划包括获得执照或认证, 您应该知道需求因州而异.

护理副学士学位(ASN)和实用护理(PN)计划, 如果您根据增强的护士执照契约(eNLC)申请多州执照,则完成课程要求使您有资格申请在佛罗里达州或其他33个护理契约州参加全国委员会执照考试(NCLEX)RN或NCLEX- pn。. 国家护理委员会国家委员会网站(http://www.ncsbn.org/nurse-licensure-compact.htm). 如果你是居住在佛罗里达州或其他紧凑州以外的学生, FGC无法确认该学位课程是否符合您所在州的专业执照教育要求. 由于FGC的ASN计划是国家认可的, the curriculum should meet the requirements of other states; however, 除了FGC的课程外,一些州还有其他要求.  然而,我们的实践护理课程是国家批准的,并遵循佛罗里达州教育部制定的框架, 除了FGC的课程外,一些州可能还有其他要求. 如果您希望在非紧凑状态下参加NCLEX考试, 请联系该州的护理委员会,以确定该学位或证书课程是否符合他们的执照要求. 

在线赌博的副护理课程位于莱克城的主校区, 佛罗里达州获得以下认证:

护理教育认可委员会
桃树东路3390号,1400室
亚特兰大,GA 30326
(404) 975-5000

ACEN委员委员会对副护理项目做出的最新认证决定是持续认证.

有关ACEN披露的有关该计划的公开信息,请在线赌博:
http://www.acenursing.org/search-programs

查看指导学位课程,你会发现每个学期的课程和其他要求的详细计划,为你的毕业和转学目标做准备.

Locations

在线赌博(主校区)

考试入学要求

向FGC招生服务中心提供ACT, SAT或PERT标准化考试成绩.

完成护理入学考试(TEAS),熟练程度达到55%或更高. 该考试可通过FGC考试中心获得.

II级背景和10面板药物/酒精筛选

Hours

周一至周四上午8:30 -下午4:00. ASDN项目的长度为4个学期. 该课程每年秋季和春季学期开始. *该项目需要临床医生. 诊所可能不会遵循正规的大学时间表. 临床任务可能包括工作日、晚上或周末.

Costs

学费:103美元.州内学费每学时32美元. (根据上一年的费用计算. 费用可能会有所变化.为了留在这个项目中,必须参加标准化考试.

  • 先决条件2169美元.72(21小时)
  • 相关内容929美元.88(9小时)
  • 下降1033美元.20(10小时)
  • 春天1033美元.20(10小时)
  • 下降1239美元.84(12小时)
  • 春天1033美元.20(10小时)
  • 实验室费用(包括标准化测试)
    $ 1,639.28
  • 职业责任保险$24.00
  • 背景和药物筛选226美元.00
  • 护士入学考试92美元.00
  • 书籍及用品
    $2,024.00
  • 心肺复苏术证书$40.00

(如果需要预备课程,费用会更高)

总额为11484美元.32

以下费用不支付给学院:

  • 制服(2)-约$180.00
  • 白大褂(1件)-约30美元.00
  • 名字,别针,鞋子,手表100美元.00
  • 临床用品$25.00
  • 体格检查$160.00
  • 个人健康保险200美元.00
  • 州委员会申请费110美元.00
  • NCLEX-RN费用$200.00

总额为1005美元.00

项目总额12489美元.32

72.93%

完成率

ASDN

NURSING

100%

州许可率-包括第一次和第二次尝试

所有护理(1).jpg所有护理(2).jpg所有护理(3).jpg

职业概览

起薪

佛罗里达州注册护士的平均工资是66210美元. 月薪为5517美元,平均为30美元.每小时96元. 根据城市和许多其他重要因素,工资范围可能会有很大差异, 包括教育, 认证, 额外的技能, 以及你在你的职业上花了多少年.

就业机会

注册护士的职业机会包括, 但不限于, 在急症护理机构工作, 急救护理, 急救护理, 母婴护理, 医生的办公室, 家庭医疗保健, 公共卫生, 修正系统, 长期护理, 和临终关怀
centers.

FGC毕业生的雇主

  • 北佛罗里达地区医疗中心 
  • 湖城医疗中心
  • 湖城退伍军人医疗中心 
  • 马尔科姆兰德尔退伍军人医疗中心 
  • 尚兹活橡木
  • 还临终关怀  
  • 佛罗里达大学的佛罗里达大学健康中心 
  • 弗兰克威尔斯护理与康复 
  • 浸信会医疗中心
  • Solaris健康中心 
  • 巴亚点护理康复中心
  • 蒙哥马利湖护理康复中心
  • 艾尔斯护理与康复 
  • 三县护理康复中心  
  • 湖城康复中心
  • 沃尔夫森儿童医院 
  • 广场护理和康复-盖恩斯维尔
  • 梅奥诊所
  • 东北佛罗里达州立医院 
  • 费森尤斯透析中心
  • 哥伦比亚县惩教所
  • 提升圣. Vincent’s
  • 塔拉哈西纪念医疗中心
  • 佛罗里达州惩教署
  • 哥伦比亚县学区
  • 选择专科医院
  • 苏旺尼医疗中心  

计划的细节

入学要求
  • 申请人必须在课程开始前年满18岁.
  • 申请人必须完成所有必修课程,GPA不低于2分.8或以上. 预修课程必须在申请人申请该课程的春季学期结束前完成.
  • 所有理科课程(BSC 2085/L、BSC 2086/L和MCB 2010/L)的GPA必须达到3分.0或更高. 申请护理专业的学生必须在5年内修完理工科课程
  • 所有必修课程的GPA必须达到2分.在你所申请的春季学期结束时达到8分或更高.
  • 申请人必须在护士入学考试(TEAS)入学考试中获得55%或更高的熟练程度. 分数必须提交给护理部门不迟于申请截止日期在包的首页显示.
  • 在开始护理学副学士课程之前:
  • 完成上述步骤的准学生将需要完成科学副学士传统通用护理申请手册中列出的临床资格要求.
  • 满足临床机构对临床经验的要求, 所有护理和健康科学专业的学生必须符合佛罗里达州法规S .规定的州和联邦法规. 400.211. 需要进行二级背景调查和药物/酒精筛查. 课程的第一天将提供有关背景和10组药物/酒精筛选的进一步说明. 请注意,在项目期间可能需要随机筛选. 学生负责在入学和项目期间随机进行的所有筛选的费用.
  • 当被录取时,需要额外的费用, 包括制服费用, 诊所的鞋子, 责任保险, 健康保险, 医学考试, 标准化考试, 毕业成本, 免疫接种, 二级背景调查和10组药物/酒精筛查, books, 许可费.
程序注释
  • 课程开始于秋季和春季学期 
  • 有限的在线赌博
  • 学生与教师的比例低
  • 动手学习环境 

ASDN学位使毕业生有资格申请佛罗里达州护理委员会参加国家委员会护理执照考试(NCLEX-RN),成为一名注册护士(RN)。

节目指南 & Syllabi
  • 护理基础 
  • 护理基础学习, 旨在增进理解, 具备护理各年龄段患者的知识和技能. 包括健康需要的概念, 护理程序, asepsis, 人体力学, nutrition, 药物计算, 用药及护理史.
  • NUR 1213C护理流程1 
  • 本课程包括对有特殊医疗外科问题的成人客户的护理研究. 临床实践包括为经历这些疾病过程的成年客户提供护理,无论是急性还是慢性疾病.
  • NUR 2241C护理流程2 
  • 本课程的重点是护理过程的理论应用,以选择影响成人客户的复杂内科手术条件. 相关病理生理和社会心理概念, 营养和交流的原则, 药理学和重症监护方面也包括在内,因为它们适用于选定的条件. 强调决策和管理理论.
  • NUR 2412C过渡:母亲、婴儿、儿童、青少年 
  • 应用护理程序来满足妇女、儿童和家庭的保健需要. 护士作为护理提供者的角色, 沟通者, teacher, 保健专业的管理人员和成员为临床应用和评价提供框架. 研究领域集中在生殖方面, 怀孕(重点是分娩和分娩并发症), 儿童从出生到青春期的成长和发育(重点是对疾病和其他压力条件的反应).
  • NUR 2804C护理角色与领导 
  • 本课程侧重于概念, 原则, 以及领导理论, 管理, 角色发展和管理在各种不同文化的卫生保健提供系统. 它的目的是发展初级领导技能的副学士学位护理学生是必要的管理客户和卫生保健工作者.
学习成果
  • 学生将认识到病人或其指定人员是控制的来源,在尊重病人的偏好、价值观和需求的基础上,提供富有同情心和协调一致的护理. (能力:以病人为中心的护理)
  • 学生将通过系统有效性和个人表现来最大限度地减少对患者和提供者的伤害风险. (能力:安全)
  • 学生将能够使用信息和技术进行交流, 管理知识, 减少错误, 支持决策制定. (能力:信息)
  • 学生将把循证实践与临床专业知识结合起来,包括提供最佳医疗保健的质量改进方法. (能力:以证据为基础的 & 质量改进)
  • 该学生将在护理和跨专业团队中有效地发挥作用, 促进开放的沟通, 相互尊重, 共同决策以实现高质量的病人护理. (能力:团队合作、协作、领导 & 专业)

Cronenwett L.,舍伍德,G.Barnsteiner J., Disch, J.约翰逊,J.米切尔,P.沙利文,D。.沃伦·J. (2007). 护士质量安全教育. 护理展望,55(3)122-31.

Book List & Materials

ASDN传统通用课程所需的书单和材料将在强制性新生入学仪式上发给入学ASDN传统通用课程的学生, 这是在课程开始前举行的.