在线赌博努力确保其学生和毕业生的积极成果. To this end, 学院跟踪几个学生的成绩指标，以确定学生是否被学院保留, 如果他们从学院毕业的话, 以及他们的教育对他们找工作或继续教育的帮助. By monitoring these metrics, 学院能适时采取适当的干预措施，确保学生获得积极的结果.
对于每个指标，给出了两个目标.
Goal: The first is a minimum goal, 基于该指标的五年平均值. 如果指标低于这个最低限度，学院领导立即采取行动提高表现.
Challenge Goal: 在线赌博寻求持续改进. 因此，第二个目标是a challenge goal, 这个指标的五年平均值加上5%的增量增长是多少. 努力实现挑战目标有助于学院改善教育和服务，以更好地满足学生的需求.
(N) Sample Sizes
对于每个指标，在每个报告年度旁边列出了可用的样本量. 样本量是在队列中计算的学生数量，用字母“N”表示。.
Dual Enrollment
双录取学生不计算在毕业率和留校率指标中. 高中毕业后进入FGC的双录取学生被认为是第一次进入大学(FTIC)的学生，并从这一点开始包括在报告中. PSVC指标包括CCC和ATD程序.
毕业率是衡量学生成功的重要指标, 作为毕业后获得学位或证书的学生，可以获得教育证书的好处, 比如改善就业前景, more fulfilling work, and a stable income. 在线赌博的毕业率有两个数据来源: 综合高等教育数据系统(IPEDS)报告 (Figures 1-3), which presents the College’s overall graduation rate; and 佛罗里达大学系统(FCS)责任报告(M1P2) (Figures 4-7, 8-11)，其中包括按项目类型划分的学院毕业率.
传统的IPEDS毕业率是根据第一次参加学院全日制学生在正常学位完成时间的150%内毕业的人数计算的.
在线赌博认识到学生保留率的重要性, 因为留校是从学院毕业的第一步. 如果一个学生被保留，这表明学院正在满足该学生的需求. 佛罗里达大学系统认为，如果一个学生连续两个秋季学期入学，那么他们将被保留. 保留人数计算包括在职及全日制就业中心学生. Source: 佛罗里达大学系统责任报告.
The Associate in Arts (A.A.)学位是为希望继续深造的学生设计的, 进入四年制大学或通常需要高中以上学历才能入学的项目. As such, the percentage of A.A. 毕业后继续接受教育的学生是衡量学院A成绩好坏的一个指标.A. 这个项目正在满足这些学生的需要. Source: Florida Education & 培训及就业资讯计划(FETPIP) AA Completer Reports.
Note: 在前几年，FGC只考虑A.A. 转学到四年制大学的学生. 因为有很多项目，毕业生计划在获得a后继续深造.A. (such as the ASDN), 我们已经将这一措施扩大到包括所有继续追求超越A的教育目标的学生.A. degree.
职业课程的就业率是一项重要的学生成绩指标. 许多学生参加高等教育课程是为了改善他们的就业前景和职业流动性. 高就业率表明在线赌博的课程为学生进入劳动力市场或继续他们的教育做好了充分的准备. 职业安置被佛罗里达大学系统定义为被雇佣, 参加教育项目的, 或者服兵役.
就业率包括所有完成劳动力计划(AS)的学生, AAS, CCC, ATD, OC)在检查的时间段内. 学院认识到其就业率一直很高(超过90%), 而是致力于朝着挑战目标努力. Source: FCS PERA问责制和M3P2职业安置报告.
